教育孩子不必揠苗助長(zhǎng)
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醫(yī)心科普
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揠苗助長(zhǎng)不可以

蘇州市閱讀者周素娥:貝多芬的父親經(jīng)常驅(qū)使貝多芬學(xué)琴,一練出是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)好多個(gè)鐘頭,彈得不理想化就施加家暴,讓小貝多芬覺得苦不堪言。這也大約是產(chǎn)生他狂躁性子的緣故,而由于他的不理智性情,一輩子容易得罪人成千上萬,日常生活也不盡如人意。
如今望子成才的爸爸媽媽們,通常只見到兒女被塑造成奇才神童的七色光環(huán),開展揠苗助長(zhǎng),卻忽略了一些天才少年所主要表現(xiàn)出去負(fù)面信息的難題。深圳市的姜先生,他的閨女才三歲半,讓人詫異的是這一小小女孩早已閱讀文章了超出千冊(cè)書本,看了了上豆腐皮影碟,而且那么小的小孩早已賞析過去了近百場(chǎng)表演。這確實(shí)是一組可怕的數(shù)據(jù)信息,就算是針對(duì)一般成人,兩三年間看這么多書本,影片,參觀考察表演,也是非常不簡(jiǎn)單的,非只投入智力,沒有一定的精力肯定完不了。
小孩文化教育應(yīng)依據(jù)幼孩的生理特征心理特征,以手機(jī)游戲?yàn)橹鲗?dǎo),由淺入深,迫不得已讓小孩學(xué)習(xí)文化藝術(shù),結(jié)果極可能是得不償失的。世界各國(guó)心理咨詢專家的研究表明,針對(duì)3-五歲的兒童,太早讓其念書認(rèn)字,初期智力很有可能歸屬于中上水準(zhǔn),越往后越降低。如果不照料到小孩的自學(xué)能力,會(huì)使小孩對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)造成厭倦心理狀態(tài),對(duì)之后的人生道路極為不好。
就算是姜先生確實(shí)根據(jù)那樣的教育引導(dǎo)出了神童,一個(gè)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)得苦不堪言的閨女,一個(gè)是身心健康健康成長(zhǎng)的閨女,你能選哪一個(gè)?
到底是誰在魂飛魄散
南京市閱讀者紅毅:逾千冊(cè)書本,千部影碟,百場(chǎng)表演,誰可以把這好多個(gè)數(shù)據(jù)加到一個(gè)三歲半的兒童的身上?就算是成年人,這一總體目標(biāo)也不是易如反掌能做到的,更何況是剛夠上小班的小寶寶?
如果是確實(shí),那麼這三歲半女孩兒就不止是神童這么簡(jiǎn)單了,三歲半?假如你覺得她認(rèn)識(shí)過千字,那倒是能夠呼之為神童,但是,她知曉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止過千字,只是過千冊(cè)書,上千部影碟,不清楚供三歲半少年兒童可以看的影碟是否有上千部,也不知道該迷你型商品閱讀文章的又是啥書。據(jù)其父親自曝,他的“六脈神劍”是有關(guān)該三歲半兒童的發(fā)展手記,飄飄灑灑長(zhǎng)達(dá)上百萬言!
可憐天下父母心,天地有多少父親為了更好地鑄就神童竭盡全力,資金投入所有 活力和錢財(cái),這早就談不上是新鮮信息了。但這名父親給予的數(shù)據(jù),卻一覽眾山小,長(zhǎng)期領(lǐng)先,問鼎天下!對(duì)啊,誰會(huì),能夠造得到超出這一系列數(shù)據(jù)的驚喜?這已經(jīng)是頂峰,近百年以內(nèi),沒法超過。
聽聞武學(xué)到出神入化后,豪俠就僅有孤獨(dú)求敗的份了,而這名父親,在攀爬的中途,已先魂飛魄散,把閨女作為游戲道具,開展天馬行空的“女神” 造級(jí)實(shí)驗(yàn),假如這小故事也有一點(diǎn)可靠,那便是父親望女成鳳性情急躁,饑不擇食,冷言冷語(yǔ),把想像作為客觀事實(shí),把意向作為驚喜,堅(jiān)忍不拔,其實(shí)難副。