權(quán)威問(wèn)答
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的早期表現(xiàn)為詞匯量少、語(yǔ)言理解能力弱，進(jìn)展期可能出現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)混亂、社交溝通困難，終末期可能伴隨認(rèn)知障礙或行為問(wèn)題。
2歲后掌握的詞匯不足50個(gè)，家長(zhǎng)需通過(guò)重復(fù)指認(rèn)物品、共讀繪本幫助積累詞匯，排除聽(tīng)力障礙或自閉癥譜系障礙可能。
難以執(zhí)行兩步指令或回答簡(jiǎn)單問(wèn)題，建議家長(zhǎng)用肢體語(yǔ)言輔助說(shuō)明，需篩查中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異?；?a href="http://www.phgsvzt.cn/k/ik729wkmhuk2psg.html" target="_blank">智力障礙。
3歲以上仍頻繁出現(xiàn)語(yǔ)序顛倒、代詞誤用，可通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練師干預(yù)，可能與特定性語(yǔ)言障礙或遺傳代謝病有關(guān)。
回避眼神交流、不會(huì)發(fā)起對(duì)話，家長(zhǎng)需創(chuàng)造互動(dòng)場(chǎng)景，警惕兒童孤獨(dú)癥或社交溝通障礙，必要時(shí)進(jìn)行行為療法。
日常可增加親子對(duì)話時(shí)間，避免電子屏幕過(guò)度暴露，若4歲仍無(wú)改善建議盡早就診兒童保健科或發(fā)育行為科。
