權(quán)威問答
自閉癥兒童可通過行為干預(yù)訓(xùn)練、語言溝通訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等方式改善癥狀。訓(xùn)練需根據(jù)兒童個(gè)體差異制定個(gè)性化方案，家長(zhǎng)需長(zhǎng)期堅(jiān)持并配合專業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)。
應(yīng)用應(yīng)用行為分析法系統(tǒng)分解目標(biāo)行為，通過正強(qiáng)化逐步建立適應(yīng)性行為，家長(zhǎng)需每日重復(fù)進(jìn)行短時(shí)高頻訓(xùn)練。
采用圖片交換溝通系統(tǒng)或語言治療師指導(dǎo)的口肌訓(xùn)練，家長(zhǎng)需創(chuàng)造豐富語言環(huán)境并耐心等待兒童回應(yīng)。
通過角色扮演游戲模擬社交場(chǎng)景，逐步引導(dǎo)眼神接觸、共享注意力等基礎(chǔ)能力，家長(zhǎng)需參與互動(dòng)并給予即時(shí)反饋。
針對(duì)感覺過敏或遲鈍設(shè)計(jì)滑板、秋千等前庭覺活動(dòng)，家長(zhǎng)需觀察兒童反應(yīng)并及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度。
建議保持規(guī)律作息與均衡飲食，避免過度刺激環(huán)境，定期評(píng)估訓(xùn)練效果并與康復(fù)團(tuán)隊(duì)保持溝通。
