兒童心理發(fā)育主要呈現(xiàn)階段性、順序性、個(gè)體差異性、可塑性四大特點(diǎn)。
兒童心理發(fā)展呈現(xiàn)明顯的年齡階段特征,如0-2歲為感知運(yùn)動(dòng)階段,2-7歲為前運(yùn)算階段,各階段認(rèn)知能力和情緒表達(dá)存在顯著差異。
心理發(fā)展遵循從簡(jiǎn)單到高級(jí)的固定順序,如語(yǔ)言發(fā)育需經(jīng)歷發(fā)音、單詞句、電報(bào)句等過(guò)程,不可跳躍式發(fā)展。
受遺傳和環(huán)境共同影響,同齡兒童在智力發(fā)展速度、性格特征等方面存在自然差異,家長(zhǎng)應(yīng)避免橫向比較。
大腦神經(jīng)突觸在12歲前具有高度可塑性,通過(guò)科學(xué)早教、情感互動(dòng)等環(huán)境刺激可促進(jìn)潛能開(kāi)發(fā)。
建議家長(zhǎng)定期進(jìn)行發(fā)育評(píng)估,提供豐富感官刺激和情感支持,發(fā)現(xiàn)明顯發(fā)育滯后需及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。