初二孩子厭學可通過調(diào)整學習環(huán)境、心理疏導、興趣引導、家校協(xié)作等方式改善。厭學通常由學業(yè)壓力、青春期心理變化、家庭關系緊張、注意力缺陷多動障礙等原因引起。
減少噪音干擾,保證書桌整潔明亮,建議家長與孩子共同制定每日學習計劃表,避免長時間連續(xù)用眼。
家長需每天留出15分鐘傾聽孩子煩惱,學校心理老師可開展團體輔導活動,必要時使用氟西汀等抗抑郁藥物需嚴格遵醫(yī)囑。
將學科知識融入游戲編程或短視頻創(chuàng)作等興趣點,家長需陪同參觀科技館等場所,注意觀察孩子對哪些領域表現(xiàn)出專注度。
定期與班主任溝通課堂表現(xiàn),建立三方溝通群組記錄行為變化,對注意缺陷障礙引發(fā)的厭學可考慮托莫西汀等處方藥。
保證每日1小時戶外活動,晚餐時避免討論成績話題,周末可安排親子烘焙等非學術(shù)類互動。