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孤獨(dú)癥兒童怎么治療

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孤獨(dú)癥兒童可通過行為干預(yù)訓(xùn)練、語言治療、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、藥物治療、家庭支持等方式治療。孤獨(dú)癥通常由遺傳因素、腦功能異常、環(huán)境刺激、圍產(chǎn)期損傷、免疫代謝紊亂等原因引起。

1、行為干預(yù)訓(xùn)練

應(yīng)用行為分析療法是核心干預(yù)手段,通過正向強(qiáng)化改善刻板行為和社交缺陷。早期密集型干預(yù)每周需25-40小時,重點(diǎn)培養(yǎng)生活自理、眼神接觸、指令回應(yīng)等基礎(chǔ)能力。結(jié)構(gòu)化教學(xué)法將任務(wù)分解為小步驟,采用視覺提示卡幫助兒童建立行為模式。地板時光療法通過游戲互動促進(jìn)情感交流,適合低功能患兒。

2、語言治療

針對語言發(fā)育遲緩采用圖片交換溝通系統(tǒng),使用圖卡替代口語表達(dá)需求。口肌訓(xùn)練改善構(gòu)音障礙,包括吹泡泡、舔果醬等趣味練習(xí)。社交故事療法通過情景模擬教導(dǎo)對話技巧,如輪候、打招呼等場景。治療師會配合手勢符號、電子發(fā)聲設(shè)備等輔助溝通工具,逐步提升語言理解與表達(dá)能力。

3、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

通過懸吊秋千、平衡木等器械改善前庭覺失調(diào),減少對觸覺、聽覺的過度敏感。重力背心、咀嚼膠等工具幫助調(diào)節(jié)感知覺輸入,緩解焦慮情緒。治療師會設(shè)計跳床、球池游戲等動態(tài)活動,增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)與空間定位能力。對于聽覺過敏兒童可使用降噪耳機(jī)逐步脫敏。

4、藥物治療

利培酮口服液可用于控制攻擊行為和自傷傾向,阿立哌唑片改善易激惹癥狀。針對共患注意缺陷多動障礙可使用鹽酸托莫西汀膠囊,睡眠障礙可短期使用褪黑素片。所有藥物需嚴(yán)格遵醫(yī)囑調(diào)整劑量,定期評估肝功能心電圖變化。藥物治療需配合行為干預(yù)才能取得更好效果。

5、家庭支持

家長需參加培訓(xùn)掌握應(yīng)用行為分析技巧,保持家庭訓(xùn)練與機(jī)構(gòu)干預(yù)的一致性。建立可視化日程表幫助兒童預(yù)知活動安排,用計時器明確任務(wù)時長。避免頻繁更換生活環(huán)境,通過社交漫畫書教導(dǎo)情緒識別。家長互助小組能提供心理支持,必要時尋求心理咨詢師幫助緩解照料壓力。

日常需保證規(guī)律作息與均衡飲食,限制屏幕時間避免感官過載。每周進(jìn)行游泳、騎自行車等大運(yùn)動訓(xùn)練,利用視覺提示卡培養(yǎng)刷牙、穿衣等生活技能。定期評估干預(yù)效果,根據(jù)發(fā)育水平調(diào)整訓(xùn)練方案。建議家長記錄行為變化日志,復(fù)診時向醫(yī)生詳細(xì)反饋進(jìn)展。避免盲目嘗試未經(jīng)證實(shí)的替代療法,所有干預(yù)應(yīng)基于循證醫(yī)學(xué)原則。

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2021-05-21

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孤獨(dú)癥如何用藥
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孤獨(dú)癥的癥狀
孤獨(dú)癥的癥狀有很多,比如語言障礙、學(xué)習(xí)和模仿的能力不佳、興趣愛好狹窄、智力異常、社會上交流障礙等,建議通過這些來判斷。如果發(fā)現(xiàn)有這樣的情況,那么一定要及早的治療改善,否則病情嚴(yán)重也是非常危險的,可能會有危險?;颊咭残枰浜厢t(yī)生治療,為健康負(fù)責(zé)。
孤獨(dú)癥能治好嗎
從世界上孤獨(dú)癥專家的認(rèn)知分析孤獨(dú)癥是一個不能夠治愈的疾病,近些年來的治療經(jīng)驗(yàn)證明部分輕度的孤獨(dú)癥孩子經(jīng)過治療和干預(yù),他們的行為特點(diǎn)、能力特點(diǎn)能夠很接近于正常的孩子。雖說國際上的認(rèn)知是孤獨(dú)癥的孩子不能夠完全治愈,家長也不能悲觀放棄,因?yàn)橹委熀筒恢委煵顒e非常大,只要經(jīng)過治療和康復(fù)訓(xùn)練的孩子,他的能力水平會有很大的提升。國際上的理論是認(rèn)為孤獨(dú)癥患者很接近正常人后,在以后的工作、學(xué)習(xí)過程中可能處于某一個階段,如情緒、社會環(huán)境的改變,他又會出現(xiàn)孤獨(dú)癥的行為特點(diǎn)。
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2019-01-25

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怎么預(yù)防孤獨(dú)癥
孤獨(dú)癥的預(yù)防需要從孤獨(dú)癥的病因來著手,有一定遺傳傾向。部分患者是基因方面的問題,要從優(yōu)生優(yōu)育的角度預(yù)防孤獨(dú)癥的發(fā)生,需要進(jìn)行基因的檢測、基因的篩選等。避免孕期的病毒感染、毒物的接觸等,可能都會造成大腦的損傷,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)孤獨(dú)癥癥狀,要減少感染的機(jī)會和接觸有毒有害物質(zhì)的機(jī)會,此外還有宮內(nèi)缺氧,早期發(fā)現(xiàn)、早期矯治。產(chǎn)時盡量避免早產(chǎn)、避免出現(xiàn)缺氧情況的發(fā)生,這對孤獨(dú)癥的預(yù)防有一定幫助。孤獨(dú)癥是現(xiàn)在全世界的一個難題,即便孕期已經(jīng)很注意,也不能夠完全杜絕孤獨(dú)癥的發(fā)生,只能減少孤獨(dú)癥的發(fā)生。
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2019-01-25

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孤獨(dú)癥和自閉癥實(shí)際上是同一種疾病,孤獨(dú)癥最早是在國外發(fā)現(xiàn),中國開始診斷孤獨(dú)癥時,國內(nèi)的專家對這種疾病的診斷命名為自閉癥。自閉癥主要是源自于英文翻譯,所以兩者是疾病。目前,孤獨(dú)癥更全面的名稱叫做孤獨(dú)癥譜系障礙,孤獨(dú)癥譜系障礙包含與孤獨(dú)癥相關(guān)的一系列病癥,包括精神瓦解綜合征、阿斯伯格綜合征等。
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2019-01-25

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孤獨(dú)癥的表現(xiàn)
孤獨(dú)癥最核心的癥狀表現(xiàn)是交流的障礙,患者不能夠正常與他人交流和溝通,包括語言方面、肢體交流等。患者基本上很少與他人進(jìn)行眼神的對視,甚至別人與他對視時,眼神會躲避。大一點(diǎn)的孩子不會主動發(fā)起與同伴的交流,這是孤獨(dú)癥最核心的癥狀,還有核心的癥狀是重復(fù)刻板的行為,患者會反反復(fù)復(fù)做意義不大的事情,如反復(fù)開關(guān)燈、反復(fù)開關(guān)門、反復(fù)開關(guān)水龍頭、反復(fù)開關(guān)柜子門或者是開關(guān)抽屜等?;旧厦總€孩子都有自己的特點(diǎn),有的是反復(fù)坐電梯,有的孩子是把各種物體、小汽車、積木、包括家里類似的東西,如瓶子、罐子,擺得很整齊,給他打亂一點(diǎn)就會大發(fā)脾氣,這也是重復(fù)刻板的行為。孤獨(dú)癥患者還有一個特點(diǎn)是執(zhí)拗,注意全都集中在他重復(fù)刻板的行為上,從一個場景轉(zhuǎn)換到另外一個場景很困難,而且還會大發(fā)脾氣,也有的孩子表現(xiàn)比較特殊,可能不存在這種典型的類型,沒有明顯的重復(fù)刻板的行為,但是實(shí)際上經(jīng)過仔細(xì)的行為觀察和了解后可以發(fā)現(xiàn)依然存在類似的問題,例如這種患者穿衣服時難,他不想穿,但是穿好后要給他脫下來也難,這也是一個場景到另一個場景的轉(zhuǎn)換困難。簡而言之,注意交流的障礙、重復(fù)刻板的行為都是最核心的問題。此外,孩子的興趣可能會很狹窄,不像正常的孩子見到新奇的東西,都會引起注意和興趣,患者通常感興趣只有幾件事,如看動畫片,僅僅喜歡看一兩個動畫片,患者的興趣比較狹窄,例如喜歡汽車,看書的時候也只挑有汽車的書看,其它的書他也不感興趣,或者是某一段時間孩子就喜歡其中一兩件事,如某一段時間就喜歡聽某一首歌,這都是屬于興趣狹窄的特點(diǎn)之一。還有孤獨(dú)癥的孩子容易出現(xiàn)感覺方面的異常,大部分的患者感覺敏感,他們感覺聲音會放大,所以大噪音對患者來說是一種痛苦。放炮的聲音、吹風(fēng)機(jī)的聲音,患者可能都會緊張和害怕,小一點(diǎn)的患者會哭,大一點(diǎn)的患者會捂耳朵;患者對光也比較敏感,例如夏天從屋子里面到外面,正常人會感覺到比較亮,但還不至于引起不適,但是孤獨(dú)癥患者會感覺到不舒適,此時他就會閉眼睛、捂眼睛;患者味覺也很敏感,所以孤獨(dú)癥的孩子很多都有挑食、偏食的情況。少數(shù)的孩子感覺方面異常會比較鈍,如小嬰兒,有的家長會反映打針不哭,正常情況打針肯定要哭,但是孤獨(dú)癥孩子對疼痛的感覺不敏感,但家長往往會認(rèn)為小孩打針不哭,很乖,但實(shí)際上任何與正常孩子的差異,都應(yīng)該引起注意??傊?,孤獨(dú)癥最主要的特點(diǎn)是交流的障礙、重復(fù)刻板的行為、興趣的狹窄、還有感覺方面的異常,這是病癥四大最主要的特點(diǎn)。
語音時長 05:49

2019-01-25

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孤獨(dú)癥是自閉癥嗎
孤獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病,該癥一般起病于36個月以內(nèi)。有不少家長會好奇孤獨(dú)癥是不是自閉癥,大多數(shù)家長對自閉癥的名稱比對孤獨(dú)癥認(rèn)知的程度更高。孤獨(dú)癥最早在國外發(fā)現(xiàn)。中國開始診斷孤獨(dú)癥時,國內(nèi)的專家對這種疾病的診斷給它命名就叫自閉癥。自閉癥主要是源自于英文翻譯,所以兩者是一種疾病。目前,孤獨(dú)癥更全面的名稱叫做孤獨(dú)癥譜系障礙,孤獨(dú)癥譜系障礙包含與孤獨(dú)癥相關(guān)的一系列病癥,包括精神瓦解綜合征、阿斯伯格綜合征等。
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孤獨(dú)癥檢查項目
孤獨(dú)癥檢查項目有孤獨(dú)癥量表、發(fā)育測評和ADOS測查。孤獨(dú)癥,是廣泛性發(fā)育障礙。病因復(fù)雜,沒有一種化驗(yàn)是針對孤獨(dú)癥的檢查。實(shí)際上是由有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生觀察孩子行為,是不是符合孤獨(dú)癥孩子特點(diǎn),是否存在交流障礙、重復(fù)刻板的行為、興趣狹窄等。輔助進(jìn)行孤獨(dú)癥的量表、發(fā)育測評和ADOS測查。
02:33
孤獨(dú)癥好治嗎
從世界上孤獨(dú)癥專家的認(rèn)知分析,孤獨(dú)癥是一種不能夠治愈的疾病,但是近些年來的治療經(jīng)驗(yàn)證明,部分輕度的孤獨(dú)癥孩子經(jīng)過治療和干預(yù),他們的行為特點(diǎn)、能力特點(diǎn)能夠很接近于正常的孩子。雖說國際上的認(rèn)知是孤獨(dú)癥的孩子不能夠完全治愈,但是家長也不能悲觀放棄,因?yàn)橹委熀筒恢委煵顒e非常大,只要經(jīng)過治療和康復(fù)訓(xùn)練的孩子,他的能力水平會有很大的提升。國際上的理論認(rèn)為孤獨(dú)癥患者很接近正常人后,在以后的工作、學(xué)習(xí)過程中可能處于某一個階段,如情緒、社會環(huán)境的改變,他又會出現(xiàn)孤獨(dú)癥的行為特點(diǎn)。
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孤獨(dú)癥長大后會好嗎
孤獨(dú)癥的孩子長大以后的情況首先與患者本身的病情程度相關(guān),其次與他是否經(jīng)過正規(guī)的治療和康復(fù)訓(xùn)練有關(guān)系。如果不治療,中重度孤獨(dú)癥的孩子很難跟其它人交流,患者的交流能力很差,也很難融入到正常的社會中,很難有正常工作的能力。輕度的孤獨(dú)癥孩子如果智力水平正常,他可以上學(xué)也可以工作,但是他的交流能力會比正常人稍差,他在正常的團(tuán)體環(huán)境中很難發(fā)聲,甚至幾乎沒有主動提出過一個問題,他們交流的方式也和正常人有所差異。
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孤獨(dú)癥的預(yù)防
孤獨(dú)癥的預(yù)防包括基因檢測、避免感染病毒和早產(chǎn)。從孤獨(dú)癥的病因入手。孤獨(dú)癥有遺傳傾向和基因方面問題。從優(yōu)生優(yōu)育角度預(yù)防孤獨(dú)癥,進(jìn)行基因檢測、基因篩選等。孕期病毒感染、毒物接觸造成大腦損傷,導(dǎo)致出現(xiàn)孤獨(dú)癥,孕期時減少感染機(jī)會和接觸有毒有害物質(zhì)。產(chǎn)時避免早產(chǎn)、缺氧。